Aki sosem enged megállni – Ismerd meg a Vezető részeidet
A belső kritikus, a maximalista, a megfelelni vágyó – a Vezető részeid sosem engednek megpihenni. Ismerd meg, mitől óvnak, és hogyan köss békét velük.
Az ego ébredése: a hatékonyság ára
A TELJESÍTMÉNY rovat az egyéni működés, az ego és az önértékelés világába vezet: oda, ahol a „ki vagyok” kérdése gyakran összefonódik a „mit csinálok, mennyit bírok, és mennyire vagyok sikeres” kérdésekkel. Itt vizsgáljuk az énhatékonyság, a döntéshozatal, a munka és a teljesítmény szerepét az identitásunk alakulásában – és azt, hogyan válhat a természetes fejlődési és alkotási vágy fokozatosan bizonyítási kényszerré.
Rálátást adunk arra, hogyan csúszik át az öntudatos törekvés maximalizmusba és állandó kontrollba: miként kapcsolódik össze az értékesség érzése a teljesítménnyel, és hogyan erősödik fel a Belső Hajcsár hangja. Szó esik a munkaalapú önértékelésről, a teljesítményszorongásról, valamint a kiégés folyamatáról – nem mint egyéni kudarc, hanem mint hosszú ideig figyelmen kívül hagyott belső jelzés és rendszerszintű túlterhelődés következménye.
Írásaink és gyakorlataink abban segítenek, hogy érthetővé váljon, mi történik bennünk teljesítményhelyzetekben. Kognitív átkeretezést támogató feladatok, önreflexiós kérdések és egyszerű, a mindennapokba beépíthető eszközök támogatják a tudatosabb működést – nem azért, hogy még jobban teljesítsünk, hanem hogy tisztábban lássuk a saját határainkat és motivációinkat.
A TELJESÍTMÉNY rovat célja annak felismerése, mi az a valódi érték, ami a teljesítmény mögött áll. Az ego működésének megértésén és megszelídítésén keresztül abban támogatunk, hogy az eredményesség ne önfeladásból fakadjon, hanem az önmegvalósítás és egy értelmes, fenntartható élet szolgálatába álljon.
Az ego ébredése: a hatékonyság ára
A TELJESÍTMÉNY rovat az egyéni működés, az ego és az önértékelés világába vezet: oda, ahol a „ki vagyok” kérdése gyakran összefonódik a „mit csinálok, mennyit bírok, és mennyire vagyok sikeres” kérdésekkel. Itt vizsgáljuk az énhatékonyság, a döntéshozatal, a munka és a teljesítmény szerepét az identitásunk alakulásában – és azt, hogyan válhat a természetes fejlődési és alkotási vágy fokozatosan bizonyítási kényszerré.
Rálátást adunk arra, hogyan csúszik át az öntudatos törekvés maximalizmusba és állandó kontrollba: miként kapcsolódik össze az értékesség érzése a teljesítménnyel, és hogyan erősödik fel a Belső Hajcsár hangja. Szó esik a munkaalapú önértékelésről, a teljesítményszorongásról, valamint a kiégés folyamatáról – nem mint egyéni kudarc, hanem mint hosszú ideig figyelmen kívül hagyott belső jelzés és rendszerszintű túlterhelődés következménye.
Írásaink és gyakorlataink abban segítenek, hogy érthetővé váljon, mi történik bennünk teljesítményhelyzetekben. Kognitív átkeretezést támogató feladatok, önreflexiós kérdések és egyszerű, a mindennapokba beépíthető eszközök támogatják a tudatosabb működést – nem azért, hogy még jobban teljesítsünk, hanem hogy tisztábban lássuk a saját határainkat és motivációinkat.
A TELJESÍTMÉNY rovat célja annak felismerése, mi az a valódi érték, ami a teljesítmény mögött áll. Az ego működésének megértésén és megszelídítésén keresztül abban támogatunk, hogy az eredményesség ne önfeladásból fakadjon, hanem az önmegvalósítás és egy értelmes, fenntartható élet szolgálatába álljon.
A belső kritikus, a maximalista, a megfelelni vágyó – a Vezető részeid sosem engednek megpihenni. Ismerd meg, mitől óvnak, és hogyan köss békét velük.
Az elmúlt években a coaching egyre inkább a figyelem középpontjába került, mint hatékony fejlesztési eszköz, amely segíti az egyének és szervezetek teljesítményének növelését (ICF, 2020). Különösen népszerű a munkahelyi környezetben, ahol a szervezetek jelentős erőforrásokat fektetnek be az alkalmazottaik készségeinek fejlesztésébe és jóllétük növelésébe (Bozer és Delegach, 2019). Azonban felmerül a kérdés: mi teszi a … Olvass tovább
Évtervezés és fogadalmak. A Bristol Egyetem 3000 fős mintán végzett kutatása alapján az emberek 88%-a nem tartja be magának tett újévi fogadalmait. Nem csoda, hogy a legtöbben szkeptikusan tekintünk valakire, ha elhangzik a szájából az „új év, új lehetőségek” kijelentés. Ekkor gondolkodtunk el azon, hogy talán nem is velünk, hanem az eszközzel van a baj, ami a terveink gyakorlatba való … Olvass tovább
A kreativitás olyannyira fontos, akár a műveltség, ezért is kellene az oktatás során nagy hangsúlyt kapnia. Nemcsak a gyerekek, hanem a pedagógusok számára is nagyon sok előnnyel jár, ha kibontakoztatják a bennük rejlő alkotóerőt. De vajon miért hasznos a kreativitás a pedagógusnak és a gyermekeknek egyaránt? Hogyan fejleszthető, és hogyan csempészhetjük be a kreativitást az iskolába? Cikkünkben többek között … Olvass tovább
A vizsgaidőszak közeledtével sok ember válik stresszessé. Gyakran érzel te is ilyet? Látod magad vagy gyermeked előtt, hogy halmokban áll a jegyzet? Szeretnéd eredményesen átvészelni ezt az időszakot? Gyakran aggódsz, hogy nem sikerül a vizsga? Ha te is a sikeres tanulás titkát keresed, szeretnél felkészülni a vizsgaidőszakra, akkor jó helyen jársz! Mohácsi Rebeka írása. A vizsgaidőszak beköszöntével az … Olvass tovább
Hogyan és miért halogatjuk oly gyakran az előttünk álló teendőket? És milyen módon küzdhetjük le a bénító időhúzást? A legtöbben kisebb-nagyobb mértékben hajlamosak vagyunk a halogatásra, mégsem feltétlenül látunk rá a mögöttes okokra. Az is lehet, hogy az okát látjuk, azonban nincs megfelelő eszköztárunk a felszámolásához. Ha úgy érzed, rád is jellemző a halogatás, ez a … Olvass tovább
Mai rohanó világunkban nagyon trendivé vált az időgazdálkodás témaköre, amin nem is csodálkozunk, hiszen a társadalmunk annak kedvez, aki minél hatékonyabban menedzseli az idejét, egészen pontosan önmagát. Mégis olyan lélektelen ez az egész: „gazdálkodás”, „menedzselés” – hol vannak az értékeink? Hol vannak az érzéseink? Hol vagyunk mi mindebben?! Most egy olyan módszert hoztunk nektek, amely talán picit szerethetőbbé, … Olvass tovább
Az iskolában számos kihívással szembesülnek a fiatalok, ami növelheti a stressz-szintjüket. A pihentető gyakorlatok alkalmazásával támogathatjuk a gyermekeket a belső nyugalmuk megtalálásában. De vajon hogyan építhetjük be a relaxációt az iskolai életbe? Cikkünkben iskolásoknak szóló relaxációs technikákat olvashattok. Mohácsi Rebeka írása – a kávéd mellé. [Cappuccino] Napjainkban egyre gyakrabban hallhatjuk, hogy barátaink, kollégáink beépítették a relaxációt a … Olvass tovább
A karaktererősségeink megismerésével boldogabb és teljesebb életet élhetünk, hiszen ezek feltárásával az erősségeinkre fókuszálhatunk. Ezeket alkalmazhatjuk a mindennapok során, és érdemes őket már gyermekkorban megismernünk. De vajon mik a saját karaktererősségeink, és hogyan építhetjük be a tanításba? Mik a diákjaink karaktererősségei? Hogyan használhatjuk az erősségeket abban, hogy mélyítsük a tanulás iránti elköteleződésüket, és javítsuk az osztálylégkört? Cikkünkben … Olvass tovább
Az oktatás és a játék kapcsolata régi hagyományokra vezethető vissza. Vajon hogyan tudjuk napjainkban az online tér által nyújtott lehetőségeket az oktatás előnyére fordítani? Miben lehet más a digitális játék a hagyományos játékokhoz képest? Hogyan tudjuk a gamifikációval (játékosítás) segíteni a diákokat abban, hogy örömüket leljék a tanulásban? Cikkünkben ezekre a kérdésekre keressük a választ. Mohácsi Rebeka írása – … Olvass tovább